教师资格面试通用技巧:教师与幼儿沟通的原则

来源:招教网时间:2021-01-14 15:28:47责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

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与幼儿沟通的原则

(1)适时的原则

适时的原则是指教师要把握与幼儿沟通的时机。沟通时要注意把握沟通的时间、地点,考虑幼儿所处的环境,以及幼儿的生理状况及情绪,通过这些,调整与幼儿沟通的内容,积极寻求主动与幼儿沟通的契机,只有把握了这些,才会使沟通产生事半功倍的成效。

(2)尊重的原则

人都需要被他人尊重,都想他人能尊重自己。因此,作为幼儿园教师要学会尊重幼儿。尊重的原则体现在教师与幼儿沟通中就是教师对幼儿所持有的态度,这种态度往往会直接影响到师幼的沟通是否顺利进行。教师要注意幼儿的心理需要,在与他们沟通时,要以积极的态度来尊重幼儿,认真地倾听他们的诉说,对诉说的内容要做出积极的反应,点头、询问,运用鼓励性的语言、身体的接触等表示,使幼儿感到在与教师的交流中有一份被关注、重视的尊重感。

(3)平等的原则

建立人格的平等关系,是师生间沟通的基础,也是幼儿是否愿意、喜欢和教师沟通的关键。因此,教师在日常生活中,要注意主动创设与幼儿沟通的时机,做他们的朋友。

(4)接纳的原则

每个人都想被人接纳,幼儿虽然很小,他们也不例外。接纳的原则即教师站在孩子的角度,去用宽容的态度,在充分理解幼儿的基础上,进行沟通。这时,幼儿在情感上易于接受教师的启发和劝导,有利于问题的解决。很多事例告诉我们,当幼儿在遭遇到冲突或挫折时,他们往往希望寻求成人的同情和接纳。成人对孩子表现出接纳,会有效地缓解至消除幼儿的心理紧张和情绪不安,即使在幼儿的所作所为并不合乎情理的情况下,教师也要接纳幼儿,等他们的情绪过后,再与幼儿慢慢理论,这时,幼儿能接受教师的引导和帮助,从而有效地保护了幼儿的自尊,能更好地解决问题。

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