关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.幼儿行为观察的意义在于（  ）

A.了解幼儿的能力

B.发现幼儿间的个体差异

C.探寻幼儿行为背后的原因

D.以上三项都是

2.文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题。这说明文文需要增加的是（  ）

A.交往意识

B.规则意识

C.合作意识

D.任务意识

3.幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于（  ）

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.派生类属

4.学前儿童美育的重点在于培养儿童（  ）

A.感受美、表现美的能力

B.表现美、创造美的技能

C.鉴赏美的能力

D.评价美的能力

5.联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（  ）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》

D.《幼儿园工作规程》

二、判断题

1.在蒙台梭利教育体系中，感官教育占有特别重要的地位。（  ）

2.口吃表现为正常的语言节律受阻，有口吃的儿童大都性格内向、不开朗、自卑、羞怯、退缩、情绪易急躁、冲动。（  ）

3.给儿童提供的游戏材料越多越好。（  ）

4.婴儿分辨亲人和陌生人，依靠的是对不同人脸的初步的概括性反映，这是知觉水平的概括。（  ）

5.教师对于区域活动的指导要遵循固定的模式。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】幼儿行为观察的意义主要包括：（1）可以了解幼儿的发展水平。包括：①通过观察可以了解幼儿的经验获得水平；②通过观察可以了解幼儿能力的发展；③通过观察可以了解幼儿的心理需要；④通过观察还可以了解幼儿个体的学习方式。（2）可以使幼儿园更好地开展保教活动。（3）是促进教师专业发展的途径之一。

2.D【解析】幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别在大班阶段。幼儿入小学后，学习、作业成为必须完成的任务，儿童往往难以确定这样的任务意识。

3.A【解析】奥苏贝尔对幼儿的概念学习进行了大量研究，其对教育心理学的重要贡献是提出了“后括学习”。在这种学习过程中，幼儿先学习一些处于下位关系的概念，当熟悉了这些下位概念之后，就容易形成对上位概念的理解。

4.A【解析】幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

5.C【解析】1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。按照《儿童权利公约》精神，儿童享有的基本权利有生存权、受保护权、发展权和参与权。

二、判断题

1.√【解析】略。

2.√【解析】略。

3.×【解析】要为儿童提供足够的游戏材料。儿童是通过使用玩具材料在游戏中学习的。材料的种类对儿童游戏的具体选择有着某种定向的功能。如果教师提供的材料单一，儿童游戏情节的发展就会受到限制。但这并不是说给予学前儿童的材料越多越好。重要的是要让这些材料真正地发挥作用，提高其利用率。

4.√【解析】略。

5.×【解析】区域活动是幼儿的一种自由自主的活动，这就决定了教师对区域活动的指导必须是富于创造性的。严格意义上讲，对于区域活动的指导没有固定的模式，需要教师在具体实践过程中，因地制宜，创造性地进行指导。

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