【每日一练】教师招聘教育理论考试(10月10日)

时间:2017-10-10 17:49:44责任编辑:yaqi

关键词: 全国招教 2017

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一、单项选择题

1.十八大中把( )作为教育的根本任务,并且把( )融入国民教育体系中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。   

A.立德树人 社会主义荣辱观      B.育人为本、德育为先社会主义价值观

C.立德树人 社会主义价值观  D.育人为本、德育为先社会主义荣辱观

2.教师教育活动中,基本、主要的道德责任是   

A.依法执教   B.爱岗敬业

C.热爱学生   D.教书育人

3.学习新知识时,教师要求学生一边记忆新知识,一边在大脑中理解新知识。这运用了   

①智慧技能②知觉的理解性③记忆的准备性④思维的灵活性

A.①②③④   B.①②③   C.②③④   D.①③④

4.教学的首要任务是   

A.掌握科学文化基础知识        B.掌握知识,发展能力和树立科学价值观

C.提高身体健康水平,培养美感  D.培养良好道德品质和个性心理特征

5.学生能够自己学习参考书,并且独立完成布置的作业,属于   教学组织形式。

A.文纳特卡制   B.贝尔—兰喀斯特制   C.道尔顿制   D.特朗普制

6.教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于   

A.职业倦怠    B.职业迷茫    C.职业逃避   D.职业道德失范

7.研究表明,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有   

A.个别辅导、分层教学、小组合作学习

B.个别辅导、分层教学、班级授课

C.分层教学、班级授课、小组合作学习

D.班级授课、小组合作学习、个别辅导

8.在上“圆柱体体积计算”这节课时,老师要求学生通过实验来确定如何测量体积,教师所采取的教学测量是   

A.接受学习   B.操作性条件学习   C.发现学习   D.观察学习

9.有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的   进行教育。

A.顺序性   B.阶段性   C.不均衡性   D.个别差异性

10.学校管理工作一定要按照客观规律办事,正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系。这是学校管理原则中的   的要求。

A.导向性原则   B.整体性原则   C.民主性原则   D.科学性原则

二、简答题

1.简述选择教学方法的依据。

 

 




 

参考答案:

一、单项选择题

1.C【解析】略。

2.D【解析】教师在履行教育义务的活动中,主要、基本的道德责任是正反两个方面。正面:教书育人;反面:“不要误人子弟”。

3.C【解析】智慧技能指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。智慧技能是对外部信息进行加工,题干的描述体现了认知策略。

4.A【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

5.C【解析】道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考查。

6.A【解析】职业倦怠是个体在长期的职业压力下,缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。教师的职业倦怠是在长期工作压力和自身心理素质的互动下形成的,并带来生理、情绪、认知和行为等方面的问题,导致教师出现严重的身心疾病。

7.A【解析】班级授课不利于因材施教。考生可采用排除法解答。

8.C【解析】探究学习也称为发现学习,是一种以问题为依托的学习,是学生通过主动探究解决问题的过程。教师让学生通过实验来得出测量体积的方法,是发现学习法的运用。

9.D【解析】根据个体发展的个别差异性规律,教育须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到大的发展。

10.D【解析】题干描述的是学校管理的科学性原则的定义。

二、简答题

1.(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和特点;(3)每节课的重点、难点;(4)学生年龄特征;(5)教学时间、设备、条件;(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外,教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约。

 


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