2021年教师资格考试:教育心理学的研究方法与研究原则

来源:招教网时间:2020-12-10 16:22:49责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

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一、教育心理学的研究方法(选择、判断)

实验法:根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化。

观察法:在教育过程中,研究者通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化,从而收集相关的研究资料的方法。

调查法:通过各种途径了解被试心理活动的一种研究方法,如问卷法、访谈法。

个案法:对某一个人或一类人进行追踪研究。

测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。

教育经验总结法:是依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析和概括教育现象,揭示其内在的联系和规律,使之上升为一种教育理论的教育科研方法。

产品分析法:通过分析学生的活动产品,以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围。如教师检查学生的作业。


二、教育心理学的研究原则(多选)

(一)客观性原则

(二)教育性原则

(三)发展性原则

(四)理论联系实际原则

(五)系统性原


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